人文社會 口語表達 文學創作 閱讀思辨

二、學術與創作:文字力量與人文思辨

閱讀與寫作不只是個人經驗,更是一次次跨越個體藩籬、理解他人困境的過程。

滿級分
高三第一次模擬考國文科(班排 1、校排 5)
第二名
校內新生盃辯論比賽/TED 愛閱讀演講比賽
特優 ×2
全國中學生閱讀心得比賽(另獲優等 1 次)
4 項
景美青年文學獎(散文、新詩)

(一)學術表現

人文與社會科

通過景美女中語文資優班鑑定後,成績上除了在語文專題和創意寫作課程中連續取得班排第一,而在地理與人文社會科學研究中,我以「淡水古蹟分布與歷史人文發展」為題進行深入探討與實察,學習從空間結構、歷史脈絡與在地文化資產等角度剖析社會演變,獲得 92 分(班排 3、類排 6)的肯定。

除了寫作,國文科也持續努力,從高一到高二逐漸穩定段考成績,後來在高三首度模擬考達到國文滿級分(班排 1、校排 5)。這些學科訓練建立了我的論述基礎,也培養我從多維度視角看待當代社會困境的能力,奠定了進行人文思考的學術根基。

照片待補:地理探究實察的自製淡水古蹟地圖。

(二)口語表達

邏輯思辨與公共對話

除了書面論述,我認為真正的思辨也必須經得起即時的對話與檢驗。高一我和同學自主組隊參加校內新生盃辯論比賽,在各種對立立場中磨練迅速梳理邏輯、拆解議題焦點的能力並反覆練習,最終一路晉級並獲得亞軍。

隨後在國語演說與圖書館 TED 愛閱讀演講比賽中,我嘗試將單純的思考轉化為具有感染力的公共語言。例如以書本《在天堂遇見的五個人》為題時,我不僅分享書本,更是引導聽眾去思考個體與個體之間緊密的社會連結,明白那些看似不重要卻足以影響個體一生的生命時刻。

這些經驗讓我學會,「表達」並非單向觀點輸出,而是每次建立溝通橋樑、啟發他人共鳴的實踐。在一次次練習與競賽,以及語資班課堂多次台上報告的累積下,更熟能生巧。

📹 TED 愛閱讀演講比賽:現場演講影片

2025 閱讀愛 TEDx 比賽 中文組|《在天堂遇見的五個人》演講全程(約 5 分 30 秒)

🖥️ TED 演講簡報《在天堂遇見的五個人》共 23 頁

🏆 校內新生盃辯論比賽(第二名)

延伸反思|校內新生盃辯論比賽第二名

以前跟別人討論事情,我常常憑著感覺或直覺就衝動發言。但第一次站上辯論比賽的發言台,面對台上讀秒計時的逼迫與對方辯友的針鋒相對,我才發現光有立場根本不夠,邏輯一旦有漏洞,三兩下就會被對方拆解得體無完膚。

備賽期間最過癮也最痛苦的,是我們必須把一個議題的兩面都徹底查透、切碎,甚至強迫自己站在原本反對的立場去思考。這場比賽拿到第二名固然開心,但對我來說最大的收穫,是學會了在情緒浮現前先「抽離出來看全貌」,以及如何在有限的時間裡,把複雜的論點講得條理分明、讓人聽得懂。

延伸反思|校內國語演說競賽第三名與佳作

演說最刺激的就是抽題後只有幾分鐘思考,台上完全沒稿子可看,全看臨場反應。

第一次參賽時,我帶著一股傻勁硬著頭皮上台,在極度緊張下靠著直覺快速抓出邏輯骨架發揮,幸運地拿到了第三名。但也因為嚐到了無稿演說的震撼,後來的比賽我反而開始太過在意技巧與架構,講起來變得有些彆扭。這幾次無稿即席的經驗,不僅大幅鍛鍊了我在高壓下快速組織想法的反應力,也讓我明白比起精準的表演,能夠臨場真誠地跟台下溝通,才是表達最核心的本質。

延伸反思|校內 TED 愛閱讀演講比賽

當初選《在天堂遇見的五個人》這本書,最吸引我的不是什麼深刻的大道理,而是主角愛迪覺得自己一輩子平庸又失敗的那種無力感。在準備TED演講時,我最痛苦的不是背講稿,而是怎麼把這本書裡那種「每個人看似不起眼的選擇,其實都在默默影響別人」的微妙連結,用幾分鐘的時間講得讓人聽得懂又不覺得在背書。

我試著拋開傳統演講那種昂揚的腔調,把簡報畫面降到最簡,用最直接的故事去表達。這場比賽拿到優等,對我來說最大的收穫不是名次,而是我發現當你不再急著跟台下灌輸大道理,而是用心把一個故事講好的時候,那種共鳴比什麼技巧都管用。

🔗 雲端原始檔

TED 演講簡報Google 雲端硬碟 →
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(三)文學創作

體制反思與利他精神的創作

1. 閱讀心得與小論文發表

在全國閱讀心得比賽中,第一次我以《在天堂遇見的下一個人》探討利他精神與生命教育,以及每個人在社會中彼此影響所形成的羈絆,獲得特優。第二次以《孤單又燦爛的神:鬼怪》解析生命創傷與情感的撫慰,獲得特優,後以《回憶當鋪》解構個體記憶與集體社會記憶的構建關係,獲得優等。

到了語資班成發,我更以小論文《天龍八部中蕭峰的悲劇英雄形象》進行主題發表,深入剖析族群認同的撕裂以及社會體制對個體的無形壓迫。這些文字創作與發表過程,讓我更理解到閱讀與寫作不只是個人經驗,更是一次次跨越個體藩籬、理解他人困境的過程。我總是跳脫既有的框架,把情感投射進文本的角色中,換位思考不同處境下的情緒。

《在天堂遇見的下一個人》全國閱讀心得 特優

利他精神與生命教育,每個人在社會中彼此影響所形成的羈絆。

《孤單又燦爛的神:鬼怪》全國閱讀心得 特優

解析生命創傷與情感的撫慰。

《回憶當鋪》全國閱讀心得 優等

解構個體記憶與集體社會記憶的構建關係。

延伸反思|《在天堂遇見的下一個人》特優

一直以來,我都非常熱愛閱讀,但過去寫心得時,總習慣停留在「這本書讓我好感動」的感性層面。在準備全國高級中等學校閱讀心得寫作比賽時,我開始試著問自己:「這本書除了帶給我個人感動之外,它背後反映了什麼樣的社會現實?我能不能用更寬廣的視角去理解它?」

以《在天堂遇見的下一個人》這本獲獎作品為例,我不再只把它當作一部溫暖的奇幻小說,而是嘗試運用生命教育與社會學的視角去剖析文本。我開始思考:我們在日常生活中看似微不足道的選擇,會在無形中對周遭的社會網絡產生什麼樣的隱性連帶?這讓我體悟到,「利他精神」與「人際連結」絕非只是個人道德層面的修養,而是能超越個體、轉化為促進社會共融與集體韌性的公共價值。

延伸反思|《孤單又燦爛的神:鬼怪》特優

追這部劇的時候,我本來跟大多數人一樣只是被劇情吸引,但要把這本書拿去投稿時,我心裡其實很猶豫:「寫這種流行影視改編的小說,會不會被評審覺得很幼稚、沒深度?」

為了打破這個刻板印象,我逼自己拿掉偶像劇的濾鏡,把注意力放在故事裡那句「他的人生是他自己改變的」。我發現大家常把現實中的挫折歸咎給運氣或大環境,但故事裡的角色卻在絕望裡硬是活出自己的選擇。這段寫作過程讓我體驗到,大眾流行文化其實是最好的生命教育素材,只要換個視角,看似輕鬆的影視作品也能聊很深的心理創傷與個人選擇。

延伸反思|《回憶當鋪》優等

這本書最刺痛我的一點,是它問大家要不要把「不好的記憶」賣掉換錢。在升學壓力很大的生活裡,我們常常被要求做事情要講求效率、要有用,甚至連那些失敗或丟臉的經歷,都想直接從腦袋裡抹掉。

但我邊寫邊想,如果把這些不完美的碎片都丟掉,自己還算是一個完整的人嗎?我試著把這種對「功利社會」的質疑寫進文章裡,去討論那些看似沒用、甚至痛苦的個人回憶,對一個人的人格建立與社群共感到底有多重要。拿到獎項對我是個很大的鼓勵,讓我知道原來自己對生活週遭這些細微現象的反思,是很有渲染力的。

2. 新詩與散文創作

在景美青年文學獎中,我嘗試透過多種體裁進行社會觀察與自我思辨。散文《完美日常》獲得第三名,我寫這份作品是在批判體制內被高度標準化的日常生活,引用電影《鐵達尼號》中的一段對話,表達要去打破框架、擁抱無常與自由。

這些創作過程讓我感受到,文學創作不僅是語言的雕琢,更是一場場與自我及社會的深刻對話;鍛鍊我自己的感知力,讓我能以更具包容性與批判性的眼光,去看到體制下個體的掙扎、抉擇與價值。

景美青年文學獎 新詩類第二名

〈鯨落〉

當龐大的身軀 停止發聲 海知道 一場漫長的抵達開始了
它曾經 切開洋流 製造方向 讓浪有了記憶
但此刻 重量勝過所有遠方 光線逐層撤離 時間變得緩慢而誠實
下沉不是失敗 只是所有努力 終於不再需要被看見
骨骼一節一節 回到海底 曾經奔赴的理由 被黑暗接手
沒有掌聲 沒有結果 只有無數微小的生命 在殘骸上 安靜地延續
於是那場 轟轟烈烈
被分解、吸收 成為深海 不再說出口的部分
鯨魚回到海底 所有來不及完成的意義 沉入心底 成為不再打擾世界的 回憶

以鯨魚的死亡隱喻個體奉獻如何轉化為群體養分,成為死後不滅的價值,探討了利他主義的精神與社區共生的生態意義。

景美青年文學獎 新詩類第三名

〈局已定〉

勝負
在劍出鞘之前 已被寫好
所謂豪情 只是人在退無可退時 仍選擇 向前
四面的歌聲 不是動搖 而是反覆確認 世界 已經定案
有人留下 有人轉身 別離在此 不必解釋
劍被舉起 不是為了贏 而是讓結局 站穩
歷史只保留 最後的姿態 其餘的聲音 一一退場
於是風骨 成為唯一 沒有被帶走的 部分

藉由項羽烏江自刎的情節,表達即使面對既定的社會結構與體制壓迫,個體依然選擇坦然前行、堅持理念的生命姿態。

景美青年文學獎 新詩類佳作

〈距離〉

距離 被標示在地圖裡
它更像一種狀態 在空氣靜止時 慢慢生成
兩點之間 原本只有直線 卻被霧 反覆填滿
我們嘗試靠近 靠近的 不是彼此 而是 已抵達的錯覺
距離於是變得透明 像一面看不見的牆 存在 卻沒有位置
有時它短得 只剩一步 世界卻因此 失焦
於是我們察覺 距離不是被跨越的東西 而是 被感知的那一刻

探討現代人際間的隔閡與感知建立。

延伸反思|散文《完美日常》

每天按著課表與鐘聲運作,我常看著走廊上如機械般的人群問自己:「這種被規劃得滴水不漏的生活,真的是我們想要的完美,還是困住靈魂的牢籠?」為了回答這份窒息感,我拿起了筆。我跳脫對「規律」的讚美,借《鐵達尼號》傑克的無常人生作為對照,反思現代體制如何剝奪個體的想像力與自主權。這篇創作不僅是我對體制秩序的一場溫柔反抗,也展現了我將日常觀察提煉為人文關懷與哲學思考的能力。

散文《完美日常》全文Google 文件 →

延伸反思|新詩《鯨落》

看到「鯨落」這自然現象時,我心裡深受震動。在一個崇尚成功、追求「被看見」與「有結果」的社會裡,我們常把沉沒與失敗劃上等號。我常問自己:「難道那些傾盡全力卻最終消逝的努力,真的就毫無意義嗎?」我寫了這首詩。我試著描繪巨鯨下沉的過程——那不是失敗,而是「所有努力,終於不再需要被看見」。當龐大的身軀化為海底的養分,滋養出微小卻堅韌的新生命時,生命便完成了另一種無聲的延續。這次創作讓我明白,比起聲名與掌聲,能夠在默默承載中為他人與社會帶來價值,才是更深刻的影響力。

延伸反思|新詩《局已定》

面對體制或現實中許多早已被註定的結果,我常看著周遭的無力感問自己:「如果努力無法改變結局,那我們堅持向前、拔劍相向的意義到底在哪裡?」我試著描繪人在退無可退時的選擇——「劍被舉起,不是為了贏,而是讓結局站穩。」即使大局已定、四面楚歌,個體依然能透過尊嚴與行動,定義自己最後的姿態。這次創作讓我明白,人生的價值往往不取決於最終的勝負,而是在於我們如何在既定的框架與限制中,活出自己的主體性與選擇。

延伸反思|新詩《距離》

大家總覺得人和人隔得很遠是因為實體的空間,但我這首詩想寫的,其實是那種明明兩個人面對面坐著、中間只隔了一步,心裡卻像被一道看不見的牆卡住的尷尬。

寫〈距離〉時我拋開了複雜的隱喻,純粹想捕捉這種「以為靠得很近,其實只是抵達了錯覺」的心理狀態。現代人的社群網絡看起來連結無比緊密,但人際之間那種隱晦的隔閡與失焦,反而是被感知出來的。對我來說,詩不是為了宣導大道理,而是幫日常生活中那些摸不著、說不清的微小情緒,找到一個精準落腳的地方。