走入人群的震撼，開啟從「自我表達」到「關注他人」的視野轉變
未來不論走得多遠，都不只做個高談闊論的旁觀者，而是要保有敏銳的洞察力，走入現場、理解個體背後的脈絡。
觀察力強喜歡動手實作樂於分享善於溝通
副召 → 總召
連續兩屆彰化湳雅國小服務學習營隊
2026
全國文化會議 青少年代表
3 次
全國中學生閱讀心得比賽（特優 ×2、優等 ×1）
4 項
景美青年文學獎（散文第三、新詩第二／第三／佳作）
Autobiography
從文字思辨到第一線行動
人文思辨 ✕ 第一線實踐 ✕ 新媒體傳播
一、社會服務
走入現場的學習與思考：慈濟志工、花蓮鏟子超人、跨文化接待到全國文化會議
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社會服務｜深度專案
彰化湳雅國小服務學習營隊：高一副召幕後籌備 → 高二總召統籌全局
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二、學術與創作
文字力量與人文思辨：辯論、TED 演講、閱讀心得與新詩散文創作
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★ 學術與創作｜小論文
《天龍八部》中蕭峰的悲劇英雄形象：語資班成發專題發表與前導預告片
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三、媒介與共感
視覺設計與多元溝通：才藝市長獎、台灣手語、大眾傳播社教學與《造影者》
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四、組織管理與自主實踐
從參與到成為領導者：自治隊隊長、語資班核心幹部、跨校聯合課程與打工歷練
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Why NTNU Social Education
為什麼是臺師大社教系？
有些「教育」不一定只發生在學校課堂裡，更多時候是在社區現場、文化場合與大眾媒體這些「體制外空間」發酵。我發現，臺師大社教系是一個能讓我將「人文思辨」、「第一線實踐」與「新媒體傳播」三者能力與興趣結合發展的機會。